新詩帶領
找線索：修辭→呈現的效果或為何使用此修辭的原因
找呼應：前後文之間有什麼詞句相對應
找細節：希望細聽(顫抖)變成無視(花樹)，花朵花瓣
找心情：期盼→等待→失落

1.三人一組，先討論課文哪些地方呼應上述題目。SSs
2.各組分別上台報告3分鐘，不能跟上一組重複。S
3.每一組報告完給2分鐘整理剛剛資訊。S SSs
4.最後一組報告完後，詢問是否有要補充。
5.老師回應所有組別的報告

先用課文一棵開花的樹讓學生練習
再用課後補充渡口做第二次練習

＃教學紀錄 ＃教學 ＃新詩
＃一棵開花的樹 ＃渡口
＃鷹架練習 ＃夢N學習應用

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